Zo’n twintig mensen hebben in de tweede ronde de weg gevonden naar de LOB-lezing over Vakwedstrijden. Erik van der Zwan (Skills Netherlands), Cor Laming (onderwijsadviesbureau LOOV) en Joep Baars (Stichting Vakbekwaamheid Horeca) vertellen over de meerwaarde van vakwedstrijden voor LOB.

Van de Zwan trapt af met twee vragen: wie doet er aan sport, en wie is er wel eens tweede geworden? ‘Winnen is leuk, maar een tweede plek, of lager, dat doet iets met je. Als het goed is, stel je jezelf de vraag wat je moet doen om beter te worden. Wedstrijden zijn een ideaal middel om te groeien en te ontdekken waar je talenten liggen.'


Kwaliteiten ontdekken
De vakwedstrijden zijn niet nieuw. Ze bestaan sinds de jaren ’60 en inmiddels doen er ruim vijftig landen mee. Nieuw is wel de pilot mbo-vakwedstrijden. Negen studierichtingen binnen een aantal mbo’s doen mee. Van de Zwan: ‘Skills Netherlands (de organisatie achter de vakwedstrijden) ontwikkelt samen met het onderwijs en het bedrijfsleven kant en klare vakwedstrijden, inclusief de beoordeling. Deze vakwedstrijden sluiten naadloos aan op de kwalificatiedossiers en zijn te gebruiken om een les of toetsmoment in te vullen. Het is uitdrukkelijk geen doel, maar een middel om te ontdekken waar je kwaliteiten liggen. De beoordeling en ingebouwde reflectie dienen als input voor een LOB-gesprek.’

Persoonlijke leerdoelen
Na een filmpje waarin studenten , docenten en bestuurders enthousiast vertellen over de vakwedstrijden, is het woord aan Cor Laming. Hij werkt nauw samen met de deelnemende mbo’s om de kwalificatiedossiers van de negen studierichtingen om te zetten in handvatten voor de wedstrijden en de voorbereidende lessen. ‘Alles begint bij het kwalificatiedossier. De wedstrijden zijn geen losse eenheden, maar passen in het curriculum van een opleiding. Uit de dossiers leiden we onderwijsdoelen af, waarna we competenties, kerntaken en werkprocessen vertalen in concrete opdrachten. Nadenken over de opdrachten, weten waarom je iets leert, is daarbij een belangrijk onderdeel. Zo kunnen we leerlingen coachen bij het opstellen van persoonlijke leerdoelen en laten nadenken over hun loopbaan.’

Hoogst haalbare

De volgende praktijkdeskundige is Joep Baars. Zijn Stichting Vakbekwaamheid Horeca organiseert al sinds 1973 vakwedstrijden voor de horeca. ‘We dagen studenten  uit om het hoogst haalbare uit hun opleiding te halen.’ Ook Baars laat een filmpje zien, over hoe het er tijdens de vakwedstrijden horeca aan toe gaat. Teamwork, enthousiasme en emotie zijn woorden die terugkomen. ‘Waarom doen we dit, wat is de toegevoegde waarde voor de branche? In de eerste plaats is dit een goede promotie voor het werk in de sector, en we krijgen goed contact met de toekomstige werknemers. In de wedstrijden ervaren ze het echte werk, krijgen ze een goed beeld van de praktijk. De kwalificatiedossiers bieden ons daarnaast de mogelijkheid om beter aansluitende opdrachten te maken en gerichter feedback te geven. Zo kun je een vakwedstrijd inzetten als LOB-instrument.’